Jorge de Souza, Raimundo, e Rafael Lucas de Lima. “Da Teoria De Rousseau à Pedagogia De Freinet: Uma inspiração Ao Ensino De Filosofia Na Perspectiva Da educação Inclusiva”. Re(senhas), vol. 1, nº 2, dezembro de 2024, p. e24013, https://doi.org/10.71263/550w7k11.