JORGE DE SOUZA, Raimundo; DE LIMA, Rafael Lucas. Da teoria de Rousseau à pedagogia de Freinet: uma inspiração ao ensino de Filosofia na perspectiva da educação inclusiva. Re(senhas), [S. l.], v. 1, n. 2, p. e24013, 2024. DOI: 10.71263/550w7k11. Disponível em: https://resenhas.ojsbr.com/resenhas/article/view/7. Acesso em: 31 jan. 2025.