Educação Filosófica em Hannah Arendt: A Leitura Filosófica como terapêutica em meio à crise
DOI:
https://doi.org/10.71263/m8wy4j71Palavras-chave:
Leitura Filosófica, Crise na Educação, Terapêutica, ResponsabilidadeResumo
Tomando como pressuposto o que refletiu Hannah Arendt acerca do que ela chamou de “A crise na educação”, este trabalho visa discutir a possibilidade de responder ao problema da crise utilizando a leitura filosófica como ferramenta terapêutica para tal enfrentamento. Ao mesmo tempo, apontar o duplo papel do professor enquanto responsável por levar o estudante à fruição do mundo, bem como pelo próprio mundo, do qual é representante no processo educativo e pelo qual deve se responsabilizar.
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