v. 2 n. 2 (2025): Memoriais filosóficos, Ensaios e Resenhas

Visualizar v. 2 n. 2 (2025): Memoriais filosóficos, Ensaios e Resenhas
DOI: https://doi.org/10.71263/1je4my12
Publicado: 2025-05-02

Relatos de Experiência

  • Vida, reflexão e literatura: Minha formação e trajetória educacional

    Ginete Cavalcante Nunes (Autor)
    e25017
    DOI: https://doi.org/10.71263/86549348

  • Memorial Filosófico: Concepções, vida e Carreira Profissional

    Waneska Silva Marins (Autor)
    e25018
    DOI: https://doi.org/10.71263/wkhdw413

  • Sertão dentro: Um memorial de vida e silêncios

    João Vitor de Castro Vilanova (Autor)
    e25019
    DOI: https://doi.org/10.71263/ggzny439

  • Quem sou eu?    Uma narrativa de experiências e resistências

    Merivania da Silva Barros Santos (Autor)
    e25020
    DOI: https://doi.org/10.71263/x4qg3f69

  • Minha História de Resiliência e Fé

    Raila Suelen Pereira Viana (Autor)
    e25021
    DOI: https://doi.org/10.71263/q9gahw27

  • Entre trilhas e clareiras: Um memorial filosófico de multiversidades poéticas do ensino

    Gabriel Kafure da Rocha (Autor)
    e25022
    DOI: https://doi.org/10.71263/dnfz0048

Ensaios

  • Desenvolvimento de recursos humanos digitais para atender aos requisitos da economia digital no Vietnã hoje

    Kien Pham (Autor)
    e25023
    DOI: https://doi.org/10.71263/hs0c5x52

  • Experiencia Filosófica e experimento científico em Gabriel Marcel

    Victor Xavier (Autor)
    e25024
    DOI: https://doi.org/10.71263/s11ezh33

  • Fábula da abelhas ou tragédia dos comuns? Reflexões sobre egoísmo, moralidade e cooperação social

    Mateus Flores, Matheus Kremer (Autor)
    e25025
    DOI: https://doi.org/10.71263/kpwnap04

  • Marxismo e Educação: O papel da educação na luta de classe

    Xuan Dung (Autor)
    e25026
    DOI: https://doi.org/10.71263/1a8ws113

Resumos Expandidos

  • Educação Filosófica em Hannah Arendt: A Leitura Filosófica como terapêutica em meio à crise

    Josimar de Souza Rodrigues Junior (Autor)
    e25027
    DOI: https://doi.org/10.71263/m8wy4j71