Marxismo e Educação: O papel da educação na luta de classe
DOI:
https://doi.org/10.71263/1a8ws113Resumo
No capitalismo, o marxismo analisa a desigualdade dos sistemas de classes ao lado da educação, entendendo ambos como formas de vida subordinadas dentro da estrutura capitalista. A educação perpetua as divisões de classe, fornecendo acesso aos níveis mais baixos de escolaridade com base no status socioeconômico dos pais. No entanto, também pode promover revoluções e reformas sociais. Seu modelo de crítica fornece uma estrutura coesa por meio da qual as desigualdades sociais podem ser abordadas. Por meio de reconstruções dialéticas, este estudo demonstra como a educação reproduz os mecanismos de controle do grupo social dominante, juntamente com os sistemas redistributivos, que giram em torno do cerne da luta de classes para nivelar os conflitos. Além disso, o documento orientador discute como a educação se torna o meio de trazer mudanças em direção à justiça social.
Downloads
Referências
Aksakalli, A. (2025). From Marx to the classroom: Understanding teacher alienation in policy contexts. Policy Futures in Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/14782103241279583
Allman, P. (2019). Critical education against global capitalism: Karl Marx and revolutionary critical education (Vol. 3). Brill.
Bui Xuan, Dung. The significance of Ho Chi Minh’s thought On Educating Vietnamese People in the current context of International Integration. Revista Cacto - Ciência, Arte, Comunicação em Transdisciplinaridade Online, v. 5, n. 1, p. e25003, 2025. DOI: 10.31416/cacto.v5i1.1444. Disponível em: https://revistas.ifsertaope.edu.br/index.php/cacto/article/view/1444. Acesso em: 2 maio. 2025.
Cole, M. (2007). Marxism and educational theory: Origins and issues. Routledge.
Crowley, D., & Reid, S. E. (Eds.). (2010). Pleasures in socialism: Leisure and luxury in the Eastern Bloc. Northwestern University Press.
Harrington, M. (2011). Socialism: Past and future. Simon and Schuster.
Hill, D., Greaves, N. M., & Maisuria, A. (2012). Education, inequality, and neoliberal capitalism: A classical Marxist analysis. In K. Bhopal & U. Maylor (Eds.), Global neoliberalism and education and its consequences (pp. 122–146). Routledge.
Johnson, L. (2015). Teaching outside the box: How to grab your students by their brains. John Wiley & Sons.
Klatt, M., Clarke, K., & Dulfer, N. (2017). Working their way to school completion: A snapshot of school-based apprenticeships and traineeships for young Australians. Journal of Vocational Education & Training, 69(4), 473–494.
Kien, P. T. Marxist philosophy and its influence on today’s world. Kalágatos , v. 22, n. 1, p. ek25008, 2025. DOI: 10.52521/kg.v22i1.14712. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/kalagatos/article/view/14712. Acesso em: 1 maio. 2025.
Mnguni, M. H. (1998). Education as a social institution and ideological process. Waxmann Verlag.
Mouton, N., Louw, G. P., & Strydom, G. (2013). Critical challenges of the South African school system. The International Business & Economics Research Journal, 12(1), 31–44. https://doi.org/10.19030/iber.v12i1.7510
Olssen, M. (2006). Understanding the mechanisms of neoliberal control: Lifelong learning, flexibility and knowledge capitalism. International Journal of Lifelong Education, 25(3), 213–230. https://doi.org/10.1080/02601370600697045
Pham, Kien. Cultura e Globalização - Transformações dos Valores Tradicionais no Vietnam. Re(senhas), v. 2, n. 1, p. e25001, 2025. DOI: 10.71263/n2tve530. Disponível em: https://resenhas.ojsbr.com/resenhas/article/view/27. Acesso em: 1 maio. 2025.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Re(senhas)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
