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Sobre la revista

La revista semestral *Re(senhas)* surge como un espacio dedicado a la publicación de traducciones de capítulos, reseñas críticas, reseñas poéticas, relatos de experiencia, resúmenes ampliados y ensayos, con el objetivo de fomentar el diálogo académico y cultural. El nombre *Re(senhas)* está inspirado en el pensamiento del filósofo y sociólogo Jean Baudrillard, quien exploró la idea de la simulación y la relación entre la realidad y las representaciones. Así como Baudrillard cuestiona la naturaleza de la realidad en un mundo saturado de imágenes y signos, *Re(senhas)* propone una reflexión crítica sobre las obras recién publicadas, estimulando una lectura profunda que trascienda la simple reproducción de ideas.

Con un enfoque bilingüe, la revista busca ampliar el acceso al conocimiento y promover el intercambio de perspectivas entre diferentes idiomas y culturas. Cada envío es evaluado por pares, asegurando la calidad académica de las publicaciones, respetando la ética y la originalidad de los trabajos. *Re(senhas)* se establece, por lo tanto, como una plataforma esencial para la crítica literaria y académica contemporánea, incentivando a los autores a contribuir con sus análisis y reflexiones.

Avisos

Avaliação Expressa (Fast-track)

2025-01-10

A partir de Janeiro de 2025, a Revista Re(senhas) disponibiliza o serviço de fast-track que conta com as seguintes perspectivas:

- Publicação bilíngue;

- Direito a um exemplar no fechamento do número (previsão em até 2 meses);

- Se o manuscrito for aprovado, ele será publicado em até 5 dias após o parecer avaliativo final;

Para maiores informações a respeito de custos, consultar por email simposiofil@gmail.com

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Número actual

Vol. 2 Núm. 3 (2025): Dossiê Bachelard e o ensino de Filosofia
					Ver Vol. 2 Núm. 3 (2025): Dossiê Bachelard e o ensino de Filosofia
Publicado: 2025-09-22

Resenhas Críticas

  • Resenha V Encontro Bachelard no Brasil: Ensino de Filosofia e Ciências

    Pedro Olivieri Fonseca (Autor/a)
    e25030
    DOI: https://doi.org/10.71263/vqm3b451

Dossiê Bachelard e o ensino de filosofia e ciências

  • A questão do Nada (ou: para uma ética da inteligência) a partir de Bergson e Bachelard

    Fernando Machado (Autor/a)
    e25031
    DOI: https://doi.org/10.71263/b6gt8d72
  • O Imaginário na obra de Gaston Bachelard: Uma introdução à ontologia da  imagem poética

    Breno Geraldo Araújo (Autor/a)
    e25032
    DOI: https://doi.org/10.71263/fqa0zz58
  • Ensino de filosofia e incomensurabilidade gramatical: Um exemplo em Gaston Bachelard

    Ângelo Márcio Macedo Gonçalves (Autor/a)
    e25033
    DOI: https://doi.org/10.71263/vb2kbv29
  • Entre Ruptura e Continuidade: O Experimento de Michelson-Morley à Luz da Epistemologia de Gaston Bachelard.

    Nathália Beatriz Matos Zagato (Autor/a)
    e25034
    DOI: https://doi.org/10.71263/qyez7t15

Ensaios

  • Do Império à derrota: a tragédia de Xerxes em Os Persas

    Eduardo Pereira Machado (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.71263/gnkwa196
  • Vocação e ambição nas personagens machadianas:  leituras de “Cantiga de Esponsais” e “Habilidoso”

    Mayara de Andrade Calqui (Autor/a)
    e25035
    DOI: https://doi.org/10.71263/4dtech52
  • Nietzsche, o filósofo do “Mundo como Fábula”: Crítica do imaginário religioso a partir da dialética kantiana

    Eduardo Portanova Barros, José Carlos Zamperetti dos Santos (Autor/a)
    e25036
    DOI: https://doi.org/10.71263/nr4r9q37
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